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  这是一所地处海滨地区、在校生规模6000人的普通高校:在这所学校,注册的青年志愿者高达3000多人,占总人数的一半;在这所学校,自2000年以来持续实施“环境育人”、“文化育人”、“形象育人”的“新三育人”工程,以全面的和谐环境陶冶人,以多彩的文化培养人,以良好的形象影响人。  鲜花绽放的春天,记者走访了这所大学——东北大学秦皇岛分校。  以和谐的环境陶冶人  镜头一:校园内一景一物、一砖一石、一草一木,都浸润着文化、记录着历史,如按照中国版图形状砌建的人工湖,象征喜马拉雅山、台湾岛的山石造型。  镜头二:一百多名学生正在热火朝天地植树。学生说:“植树是自发组织的,树苗也是我们捐款购买的。校园的环境美了,我们的心也就甜了。”  校园是大学文化、办学理念的载体,也是人才培养的重要阵地。东北大学秦皇岛分校于2000年启动了“环境育人”工程,通过不断完善和发展学校的软硬件环境,使校园真正成为培育学生的一方沃土。  东大分校占地面积并不大,但小校园却处处呈现出大空间、大视野。如按照中国版图形状砌建的人工湖等,无不告诫着学子知中华民族之源、知科学文化之源、知学校教育之源。清新雅致、内涵独特的校园环境不断净化着学生的心灵,使他们的理想目标和人生价值与国家命运、社会需要紧密相连、息息相关。  和谐的校园环境离不开师生们的共同创造。1999年,汪晋宽上任伊始,就亲自在校园里捡拾垃圾,师生员工看了非常感动。校长的带头作用起到了很好的效果,如今,随手捡垃圾已成为了所有师生的习惯。不仅如此,学生经常还自发到海边的沙滩上捡垃圾,成为了秦皇岛市一道亮丽的风景线。  “学校虽小,但它有家的感觉。”在东大分校,所有的师生都这样告诉记者。校长、教师、学生,甚至是普通的工友,都在全心呵护着这个家。有这样一个小故事:一名贫困学生考上东大分校,提前来学校报到时,正好是中午,门口只有一个工友正在扫地。因为发愁学费,这名学生在门口徘徊良久,准备打道回府。工友看出了他的心思,耐心地向他介绍学校的大概情况,并对他说:“孩子,学校肯定会帮你解决学费问题的,这里就是你的家。”于是,这名学生留了下来。  以多彩的文化培养人  镜头一:每天清晨学校都举行升旗仪式。当国歌奏响时,无论是正在晨读还是行色匆匆地赶往教室,所有师生都自觉止住脚步,立正面向国旗冉冉升起的方向。  镜头二:校园BBS上,校领导每天都在网上与同学们就各种问题进行讨论和交流。大到如何身体力行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,小到学校食堂的饭菜质量、个人的情感问题。  校园文化在引领学生做人、成才的道路上,有着特殊的作用。2001年,东大分校启动了“文化育人”工程,依据“以德治校,文化育人”的整体思路,在弘扬传统文化精神的同时,融会现代教育理念,通过“引导+互动”的方式精心培养人才。  针对理工科学生人文社科方面的素养相对薄弱的实际情况,学校在“两课”教学中将科技精神与人文素养相融合,帮助学生树立正确的人生观、价值观。与此同时,学校通过提供专项基金、制定相应制度、完善激励机制等手段,促进各项校园科技文化活动蓬勃展开。  丰富多彩的校园文化活动让学生的社会责任感不断强化,而社会实践的广阔天地更是让学生的社会责任感不断升华。校团委书记王斌就经常为学生的责任感所感动。一次,两位大二女生跑来找他,哭着说:“老师,我们要去支教,就算自己掏钱也要去。”原来,这两个学生刚参加完系里组织的短期支教活动,看到农村孩子艰苦的学习环境,决心自己要组织长期性、更大规模的支教活动。在团委的协助下,学生的爱心计划得以实现:从2005年4月开始,每隔一段时间就有100多名学生奔赴当地贫困地区的农村校开展外语教学,为大山里的孩子送去知识和希望。并且,这个爱心接力棒将一直传递下去。校党委书记李文宪说得好:“我们的学校虽小,但学生的激情‘不小’;我们的学生虽少,但学生的爱心‘不少’。”  以良好的形象影响人  镜头一:在学生眼里,校长汪晋宽是“宽哥”,没有一点架子。在学校图书馆的自习室里,几位复习考研的学生拦住汪晋宽,排队向他请教练习题。  镜头二:自动化工程系两位学生在参加北京国际马拉松赛时,因帮助一名受伤的外国运动员而延误比赛,没有取得理想成绩。  在环境育人、文化育人两大工程取得显著成效后,按照“外树形象、内强素质”的原则,以加强教师师德和学生德育建设为重点,东大分校又于2002年策划推出了“形象育人”工程。  学校规定,所有教师和行政管理人员都必须有两年以上的学生辅导员经历。经济管理系教师齐西伟一开始对这一规定很不理解,认为自己博士毕业,当辅导员是大材小用。但经过一段时间与学生的近距离接触后,他终于明白了学校的良苦用心。他说:“作为一名教师,首先自己要学会如何做人,以良好的师德形象成为学生的楷模,真正让学生佩服、信服,然后才有资格教学生如何做人。”  春风化雨,润物无声。在中国捐献造血干细胞者资料库秦皇岛分库里,有60的志愿者的资料来自于东大分校的学生。2005年10月,自动化工程系贫困大二学生李庆玉完成了对一位白血病患者的造血干细胞捐献,他的事迹在校园里引起了强烈反响。几天后,学生们自发联系市中心血站的献血车开进校园,500多份献血报名表一个下午就发放完毕,当天献血量达55200毫升。  “大学之‘大’,在于社会责任之大。”汪晋宽说,“培养大学生的社会责任感,使学生成为德才兼备的有用人才,正是一所大学存在的价值和意义。”  《中国教育报》2006年5月13日第1版

事实证明,青年学生只有走与工农相结合的道路,才能真正走好人生之路,彰显自身价值。五、四运动本身就有力证明,青年学生只有与工农相结合,才能有所作为,成就事业。如今,国家已进入建设中国特色社会主义的新时期,客观上需要成千上万的青年学子投身到火热的生产建设中来。青年学生有知识、有闯劲、有魄力,但实践经验不足,还缺乏持之以恒的忍劲等,只有深入基层锻炼,学习工农的优秀品质,才能创造出辉煌业绩,实现知识强国的伟大理想和抱负。诚如胡总书记所说:“在开创祖国美好未来的征程上,青年学生责任重大、使命光荣。希望全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜,把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,把深入实践作为成长成才的必由之路,把奉献社会作为不懈追求的优良品德,在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章”

据了解,找代报点报名的大多是职业学院的学生,还有一些大一学生,他们在本校或外校的考点都无法报名,便找社会上的代报点。

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毋庸置疑,体育所蕴含的挑战自我、超越自我的竞技精神,将深入武夷人民的内心,增强城市的凝聚力和向心力,促进和谐武夷山的构建。而脚斗士的“积极、刚毅、拼搏、向上”,则会给武夷人民带来精神财富的传承,这种精神会激发起市民积极向上的激情,为跨越发展注入新的活力。武夷山有着深厚的文化传统,举办体育盛会,也正是它向世界展示友善、热情、好客风尚的最佳时机。

六、就业成效显著,得到社会的广泛认同和上级多次表彰。培养出的高素质、高技能毕业生贴近社会需求,实现了“高质量、高就业、高成才”。就业质量高:40以上毕业生就业于行业骨干企业,如中建集团、中铁集团、北京建工集团等大型国有企业;就业率高:保持在97以上;成才率高:许多毕业生通过努力很快成为企业骨干,“有的四五年后就能担任部门经理、项目负责人”。学院连续九届成功举办了大型毕业生就业双选会,毕业生就业率始终保持在97以上,60以上的毕业生通过大型双选会与用人单位签订了就业协议。学院连续五年被评为“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”。2009年,学院荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。

另外,各学校跨区域招生录取工作要与当地学校招生录取工作同步进行,并严格按规定建立新生学籍。未经市、区县审批,学校自行录取的学生,一律不得建立学籍。

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慕尤丁表示,教育部将专注提升教师和学生的英语掌握水平,并将通过增加教师培训和提升教学水平来提高教师的英语水平。

其实,不给在任政界人士颁发荣誉学位,是这所百年老校的传统规定;就是说,不授予奥巴马荣誉学位,只是该校对传统价值的恪守,是对历史余绪的承袭。非要以我们的本土语境去解读别国的情景,从中挖掘微言大义,委实是一厢情愿和不切实际。

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虹口区第一中心小学将推进课堂游戏教学,通过各种课堂游戏,在活跃课堂气氛基础上,培养学生思维、动手能力和团队协作精神。为减轻课业负担,2010年新学期,虹口区教育行政部门将进一步加强政策引导和监督。(钱钰杨玉红陈诗松)

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程琳:大学还是以学业为主,我们新生可以去图书馆博览群书,也可以去科技馆参观,尽量补一些课本上学不到的知识,让自己的眼界更开阔。大学一堂课容量多,课余时间多,如果还是用高中的方法来学习,可能不是很有效。我们应养成良好的学习习惯,并且提前了解大学的学习方法。

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书腰上有一行字:“一册在手,意味着你同时拥有了三种经典。”细翻之后,才明白此言不虚啊。第一种经典是《论语》本身,中华书局是古籍整理的大本营,拿出来的文本自然最为权威和准确。第二种经典是杨伯峻先生的白话文译本;这个译本通行了半个世纪,是众多译本中的公认经典。第三种经典是刘殿爵先生的英文译本,这个译本在国际汉学界具有崇高声誉,已成为公认的权威,列入“企鹅经典”。看来,这书的含金量真是够高的。

责编 左移湘

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