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第五,要制定政策拓宽培养渠道,充实艺术教师队伍。近年来,河南某县教育局本着“着眼本土,因地制宜,重点充实”的原则,采取归、转、聘、培相结合的办法,不断充实艺术教师队伍。这一经验值得我们参考和借鉴。所谓归,即凡是艺术专业毕业,又因各种原因改教其他课程的教师,一律归队从事艺术教学,尽其所长。所谓转,即对凡具有一定艺术专长且乐意从事艺术教学的人员实行“转岗”,通过一段时间的培训与专业进修,让他们挑起艺术教学的担子。所谓聘,就是面向社会招聘艺术专职人员。一是通过自愿报名、文化考试、专业测试、试教、签订合同等程序,招聘艺术教学人员;二是聘请校外艺术专业人员到校担任课外辅导。所谓培,就是建立艺术师资培训网络,采用各种不同的形式培训艺术教师,不断提高艺术教师自身的教学水准和素质水平。

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江苏教育报刊社的前身是1950年2月成立的苏南教育社和1951年1月成立的苏北教育社,1953年合并为江苏教育社,改革开放后复建江苏教育社,此后又先后更名为江苏教育杂志社、江苏教育报刊社,目前已发展为拥有两报六刊、两份内刊、一个网站、三个直属单位的教育报刊集团。

责编 左云霞

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