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我省有关专家表示,高校增设专业,是根据市场需求而制定的,理论上都是就业前景较好的专业。但也并不是说这些专业都是新“诞生”的,很多专业早已开始招生,之所以是“新增”,只是相对于获准招生的高校,即这些专业在这些高校是首次招生,一般高校是看准专业的就业前景才申请增设。但市场供求同时也受毕业生人数、经济大环境、行业发展状况等因素影响,今天的热门专业,四年后是否能保持热度并不好说。

其实当前考生最关注的是,高校对两门选修究竟会提什么样的要求。这直接关系到他们的学习时间如何分配。记者在采访中了解到,目前大多数江苏高校都在互相“瞄着”的状态。对南大、东大、南航、南理工、河海等第一方阵的高校来说,从去年生源情况来看,他们录取的是高端生源,语数外总分和两选修科目的匹配度较好,而且学校没置的专业本来就对两门选测科目有较高的要求,因此变化应该不大,去年除南大双A外,东大、南航、南理工均要求物理A,另一门B,河海要求AB+。记者从采访中也感觉到,他们下调等级的可能性较小。

17日上午,早已得知消息的滨江二小的孩子们放弃周末休息,来到学校。刘艳琼宣读了总理的回信,同学们拿着总理的回信竞相传阅,并在《心语卡》上留言,表达着兴奋之情。四年级三班的罗琳,去年秋季开学向亲戚借钱交了179.8元学杂费,今年2月28日春季开学只交了36.5元作业本费。她在《心语卡》上说:“总理爷爷,感谢您给我们回信,感谢您提供优惠政策让我们快快乐乐地读书。我们一定努力学习,将来报效祖国。”

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陶醉于婉转起伏的音乐中,我读懂了“大江东去”的雄壮,感受“无言独上西楼”“只是朱颜改”的心境,体会“随风潜入夜,润物细无声”的美妙,聆听“杨柳岸晓风残月”的婉约。

今年9月底北体大“冠军班”开课,“首堂课只有三人上课”、“学员不重视、学校炒作”的社会质疑让北体大校方有些措手不及,学校宣传部的桌子上至今还放着几张印有“冠军班首日只有三人上课”大标题的报纸。

“2”,是指在本科的前两年按学科大类培养,进行人文社会科学和自然科学综合的基础通识教育,加强道德、人格、行为、健康等方面的教育和自主学习能力的培养;“4”,是指将本科后两年的课程学习,与两年的硕士生培养方案有机地结合起来,本科高年级学生可选修研究生课程。从本科三年级开始,引入学生分组导师制,采取问题引导、综合性实验、大作业、小课题等多种形式,培养学生的实践能力、研究能力和团队合作精神。本科毕业后,学生可根据自己的能力、兴趣确定毕业去向。如可选择就业,也可申请推荐保送或通过考试进入后两年的硕士研究生阶段学习,或进入本硕博贯通学习。而“X”,是指在博士生培养阶段,主要培养学生创新的能力,强调科学探索和知识发现,对博士生的学制年限和学位论文答辩的要求不做一刀切的限制。

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本报讯(记者却咏梅)国家“十一五”重点出版工程项目——《域外汉籍珍本文库》(第一辑)日前由西南师范大学出版社和人民出版社共同出版。

改革继续教育的培养模式,提高继续教育的质量和水平 要坚持以社会和学习者的需求为导向、以提高学习者的适应能力和创新能力为核心,加强继续教育内容、方法和人才培养模式的针对性、多样性和灵活性。加强各级各类学校、教育机构和行业企业在继续教育领域的合作。加强办学与社会需求的紧密结合,加强实践环节与教学环节的紧密结合,加强社会对人才培养模式改革的参与程度,充分发挥各类教育资源、社会资源的作用,扩大优质教育资源的共享范围,实现优势互补。

艺术类专业考试分为省统考和院校校考两大类。实行省统考的艺术类专业有音乐类和美术类。对于音乐学(音乐教育)、绘画(中国画、油画、版画、壁画)、美术学(美术教育)、艺术设计专业,如院校进行校考,则考生必须先参加专业省统考,且省统考成绩合格,才能参加相关院校的校考(31所独立设置的本科艺术院校及清华大学等11所院校除外)。如专业校考院校要求考生须参加省统考并取得合格成绩的,则考生须按照院校的要求执行。

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据了解,该项赛事已连续举办5届。在各有关高校的大力配合下,在高校音乐教育专业师生的积极参与下,多年来这项活动取得了显著成效,已形成一个具有一定影响力的品牌,在全国高校音乐教育专业领域产生了广泛影响。

而德国可能会对排名感到失望。尽管德国政府努力创建一支出色的研究型高校队伍,但这个国家排名最靠前的海德堡大学也仅列第60位。

应该说,菲律宾各大学汉语教学情况仍处于起步阶段。不过,菲律宾众多的华校可以成为开展汉语教育的强大后备力量。如果菲律宾的华校教育能与大学教育衔接,大学能把汉语作为主要教学科目,政府能够鼓励中小学生学习汉语,那么汉语教学在菲律宾一定能很快开花结果。

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责编 左云霞

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