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本报北京1月21日讯(记者李丹)今天下午,教育部副部长鲁昕来到国家教育行政学院,为“第二期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”学员作了专题报告。

学生分别代表河南省和湖北省教育厅的负责人,指出河南和湖北的高考大省,高分考生不少,但是名校投放的录取名额太少,对于这些教育欠发达的地区,建议教育部制定相应政策来缓解。

高考时,考生只需携带准考证即可参加考试,不需带身份证。请考生们全面了解考试规则和考试中应注意的事项,以避免对自己的利益造成不必要的损害。

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1990年4月22日~24日国家教委组织召开全国高校纪念列宁诞辰120周年理论座谈会。来自全国部分高校的120多位理论工作者参加了座谈,就如何在当前国际国内政治形势下,高扬列宁主义的旗帜,坚持走社会主义道路的问题进行了座谈。国家教委副主任滕藤出席会议并讲了话。

在今年高考前教育部举行的新闻通气会上,教育部有关负责人介绍,2010年,教育部直属高校共减少在属地招生计划6000余名。如今,高招录取正在如火如荼地进行中,这项措施执行的效果如何?记者采访了有关高校。[详细]

新华网北京1月21日电(记者唐召明)“农奴解放日”亚咕嘟(藏语:太好了)!扎西旺都竖着大拇指兴奋地连声说。  精神矍铄、睿智热情,75岁的扎西旺都有着藏族“康巴汉子”的率真和坚毅。作为中央民族大学的退休教授,他从事“西藏历史档案公文选”教学和研究工作已有30多年。  “西藏历史档案公文选”教学工作是一门需要教师掌握较高古藏文和古汉语水平的课程,上世纪60年代初由周恩来总理提出,主要讲授祖国和西藏的历史关系和旧藏政府各种苛捐杂税等方面的档案文书,是进行爱国主义教育,揭露西藏封建农奴制黑暗的重要课程。  在京藏两地进行教学和研究工作30多年后,扎西旺都说,达赖分裂集团长期以来总是不忘旧西藏封建农奴制,梦想恢复反动、黑暗、野蛮、落后的封建农奴制。设立“农奴解放日”,就是要让包括藏族群众在内的全体中华民族永远牢记50年前西藏民主改革这一伟大的历史性事件。  多年来,西藏人民群众一直期盼着有一个法定的“纪念日”。过去,一曲《翻身农奴把歌唱》唱出了百万翻身农奴的心声;今天西藏立法机构把每年3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日,以纪念50年前在西藏进行的民主改革,并提醒后世勿忘历史,又是百万翻身农奴的新心声,我和广大藏族群众举双手拥护。  上世纪50年代,中共党员扎西旺都在四川甘孜家乡作为一名“民改”工作组干部,参加了四川甘孜藏区推翻封建农奴制度的民主改革运动,当时他的8位战友被叛乱分子残杀,让他终生难以忘怀。  他回忆说,1951年,中央人民政府和西藏地方政府签订和平解放西藏的《十七条协议》后,从西藏实际情况出发,没有立即在西藏实行社会政治制度的改革。1959年3月10日,以达赖为首的西藏反动上层集团为保住政教合一的农奴制度永不改变,悍然发动了旨在分裂祖国的全面武装叛乱。  1959年3月28日,周恩来总理签署了中华人民共和国国务院令,宣布解散西藏地方政府,由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权,领导西藏各族人民一边平叛一边进行民主改革。从此,西藏开始了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程。  长期以来,西藏实行“政教合一”的封建领主专政制度,其代表人物是达赖喇嘛等宗教上层人士。比欧洲中世纪的制度还要黑暗的封建农奴制度已经在雪域高原上延续了上千年。  史料表明,旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主,占有西藏的全部耕地、牧场、森林、山川以及大部分牲畜。超过旧西藏人口90%的农奴被农奴主当作私有财产,可以随意买卖、转让、赠送、抵债和交换。农奴主还可在自己的庄园私设监狱。刑罚包括剜目、割耳、断手、剁脚、抽筋、投水等。  过去有首民谚形容农奴生活为“农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。”扎西旺都说。  50年来,西藏发生了翻天覆地的变化,创造了旷世未有的人间奇迹。1959年,百万农奴翻身解放;1965年,成立西藏自治区,实行民族区域自治制度,西藏各族人民走上了社会主义道路,实现了社会制度的历史性跨越;改革开放以来,中央政府进一步高度重视西藏工作,经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。  扎西旺都动情地说,看着新西藏的繁荣,想想旧社会的苦难,饱受封建农奴制苦难的雪域高原儿女最懂得共产党的恩情,最感念祖国大家庭的温暖。

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学校发展规划中缺乏学生发展目标是学校教育缺失或者说教育价值缺失的一种外在表征。缺乏学生发展目标研究的系统思考或者战略思考是缺乏灵魂的思考;缺乏学生发展目标的系统管理带来的主要是学校外在的繁荣,受益的不一定真的是学生。

李红萍的课堂总是新、奇、特。舞蹈课上,她发挥自己的绘画特长,在彩纸上画出舞蹈动作,用胶带塑封,便于反复使用;英语课上,她借用舞蹈,模仿书中的情景进行教学;绘画课上,画一只卡通老虎,她就会教学生相关的英语单词、老虎习性等。这些方法不仅来源于思考和创新,更源自先进的教育理念。

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一悲浪费者得益,节约者无利。大学存在着浪费的利益链条,铺张浪费者盆满钵满,厉行节约者无利可图。目前,我国大学在体制上仍属于行政机构的性质,经费主要源于上级拨款,其本质是一个花钱机构。学会如何体面地把钱花完是大学各级领导的硬功夫。因为如果不及时把钱花完,来年预算就会减少。各级部门领导必须学会合理的超支,凸显本部门的重要性,以争取来年更多的预算。

6月27日,4名东莞石排镇中心小学的学生出院前与东莞市石龙人民医院的医务人员合影。新华社记者陈晔华摄

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目前,两地教育部门还广泛开展了教育、人才培养等方面的合作与交流,首批教师培训今年8月正式启动;省教育厅与北京市教委共同制定了《北京市举办内地青海高中班招生办法》,第一批招生于今秋启动;我省8所高等院校与北京地区有关高等院校正式建立了对口合作关系;2010年,北京部分中等职业学校与我省部分中等职业学校建立对口关系,在联合招生、合作办学、特色专业建设、“双师型”教师培训等方面开展交流与合作;北京市政府确定总投资2000万元,在玉树藏族自治州结古镇援建一所民族北京中学,以支持我省基础教育的发展。

责编 左汶骏

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