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这样的高考情势,延续着高考多年来似乎不变的主题——沉重。不论是那些从国家集体层面对高考进行盘点的宏大叙事,还是从公民个体层面对高考做出的往事回记,我们极少能够看到从那种无边的滞重与沉郁中抽身而出的样本。很显然,高考不应该总是留给国家与国民那么多难以言述的滞重。

谢璋湖(四川宣汉县大梁村党支部副书记):到村任职已有两年,真的不舍得离开这里,村里需要我,也培养了我。今年就要进行村委换届选举,我希望能够通过选举进入村“两委”,成为名副其实的村干部,用我的知识服务、建设、发展大梁村。希望组织部门能够进一步完善好留任大学生“村官”培养的后续政策,“放真权、定实责、给保障”,让我们“想干、能干、干得好”。

因此,“教育要解决激情问题”,这个判断可谓一语中的。可是,教师们为什么缺乏激情呢?激情难道是想来就来吗?

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他走进支队荣誉室、战士宿舍和食堂,关切地询问官兵们的工作生活情况,对支队官兵的辛勤工作和无私奉献表示衷心感谢。他希望广大官兵继续发扬优良传统,密切警民关系,始终保持高度警惕,为保护祖国的森林资源和人民生命财产安全作出新贡献、建立新功勋。

本报讯(记者雷宇通讯员周苏展)考研族里流行着一句话:“保研的人过的是猪一样的日子,考研的人过的是狗一样的日子,找工作的人过的是猪狗不如的日子!”对保研族而言,这样“高枕无忧”的公费保研生活在中南财经政法大学将一去不返,该校今年改革研究生招生制度:全校100多名保研生全部要参加专业课考试,不及格者公费变自费。

小学一至二年级是科学意识培养的最重要阶段,更应该注重科学教育。学校可以聘请科学家来学校讲课,也可以定期开展科学活动,如科技节、科技周等。组织学生参观科技馆等场所也是很好的方法,但前提是要做好充分的准备,而不是简简单单的一进一出看热闹,那样将错过良好的教育时机。而且,数字科技馆和图书馆具有费用不高、设施简便等特点,也是当前实施科学教育的有效途径。

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“没问题,随便看!”林旭轩大手一挥,豪爽地说。麦婉娥则羞涩地跑去掩上了自己卧室的房门,轻轻地捶了一下丈夫的肩膀,再把忍俊不禁的日本青年带上了楼,让他们参观其余的房间。

与范用成了朋友以后,就更觉得他“很有意思”了。记得听他讲起过一件事:一个大学生偷了书,被“押送”到他的办公室,经他“审问”,是个爱书的人,于是范用说:“这次就算了,书你拿走,钱我替你付。下次想要什么书就来找我,千万不要再偷书了!”我能想象出当时的情景,在一副冷面孔下,滚出的是烫人的话。

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教育部社会科学委员会哲学学部主办、中国人民大学哲学院承办的教育部社会科学委员会哲学学部2009年度工作会议暨学科建设研讨会近日在京召开。吴树青、冯惠玲、陈先达、陶德麟等专家学者对当前哲学学科建设与人才培养面临的问题、挑战和对策进行了深入研讨。与会者指出,目前的哲学研究和教育要关注当代世界和中国的重大问题、加强哲学内部二级学科间的对话交流等、改进和完善科研评价体制,处理好坚持马克思主义的指导地位和学术研究“百家争鸣”的关系,处理好理论研究和服务社会的关系。应着力培养学生的综合素质和创新能力,促进学生全面发展。与会同志强调,要特别关注学风问题,治理学术不端,学者自律是前提,制度建设是根本,要坚持标本兼治。(常晋芳)

  重庆市社科院应用心理研究中心主任孙元明,昨天在接受本报采访时认为,宁夏的做法对西部地区政府有借鉴作用。“这是地方政府为解决大学生就业难进行的一次积极探索,如果与当地特点相结合,会取得非常显著的社会效果。”

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责编 左移湘

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