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“实行‘校财局管’后,学校经费有保障,开支有计划,除了保证学校的正常运转,我们还可以集中财力,合理配置教育资源,让国家的教育资金发挥出最大的效益。”田从巅以官渡口镇长江小学为例,向记者作了介绍。该校在1998年建成时,只有300多名学生。后来由于三峡库区移民和巴东旧县城黄土坡整体搬迁学生过渡性入学,现在全校学生总数达到了1097名,而教学楼还是只有一栋,每个教室要坐80多名学生,教育教学质量和学生安全根本无法保证。学校每年都向上级主管部门打报告,申请建设项目和经费,但多年没有结果。去年,根据巴东县的整体教育布局调整需要,由县教育经费管理中心牵线搭桥,将明德教育公益项目引进了长江小学,一举解决了困扰该校多年的教室紧张、班额过大的问题。

中国科技部部长万钢在此间指出,中德未来的合作将应对世界面临的共同挑战,包括气候、能源、粮食、健康等,其中,电动汽车项目将是重要部分。

据该幼儿园书记秦英介绍,经过请示教育局领导后,现在暂时放假。放假期间,将退还全部学费,现在幼儿园正在请一家专业环保公司进行全面的除味清洁。

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为什么这么说呢?那是因为家长不是学校教育的异己力量,而是可靠的内在力量;家长委员会建设也不是什么“双刃剑”,而是学校教育的同道人。第一,没有哪位家长不爱自己的孩子;第二,没有哪位家长不关心孩子所在的学校;第三,没有哪位家长不关心孩子在学校里接受什么样的教育;第四,没有哪位家长不愿意为孩子的发展贡献力量。基于以上四点,可知家长这支教育力量不是外在的,而是内在的同路人。所以必须让家长走进学校,了解教育,参与教育,共同教育。

莫言的《檀香刑》、《生死疲劳》对“猫腔”、“六道轮回”等处于湮灭状态的民间审美文化元素的采用,李洱的《石榴树上结樱桃》对于乡土中国戏谑性表达所包含的民间情趣,则是对于边缘性审美文化遗产的关注与发掘。《狼图腾》、《藏獒》等作品,则选择以往极少成为叙事资源的动物形象展开审美想象,以写实性生态叙事为基础,叙写整体隐喻性的文化寓言。这些作品也从不同侧面,显示出创作主体对本土边缘性文化资源的高度重视。

早上6点起床,半小时读英语;7点出发去上学;下午5点20分放学回家后就写作业、吃饭,作业全部写完一般到晚上8点半。休息10分钟后会进行每天的复习预习工作。这就是杜楠平时的作息时间表。

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据新疆公安边防总队爱民固边办工作人员介绍,此次,新疆公安边防总队采取多种形式,对边境管理区目前建档的471名家境困难儿童进行筛选,初步确定了20多名符合条件的困难儿童。经过与困难儿童监护人协调,介绍丽江民族孤儿学校基本情况、入学后的意义和可能给孤儿一生带来的改变,在征求困难儿童监护人意见后,最终确定13名孤儿愿意前往学校就读。

作为“人才年、学术年、质量年”的首要任务,人才工作如何开展?日前,同济大学召开高层次、高水平人才引进工作会议,校党委书记周家伦、校长裴钢就相关工作开展进一步提出要求、作出部署。校长助理蒋昌俊主持会议,全校各学院、有关职能部处主要负责人出席。

建设创新型社会的必要条件是文化的转型,是价值观念的更新。对此政府有责任,科技界、学术界更是责任重大。制度要改革,机制要调整,学者、专家更要自尊、自励,要对得起教授、评委的头衔,对后学晚生,对科研事业要负责。所有的科技工作者、有志于学术研究的人都应该在心目中树立起科学精神,坚定一生的理想追求,耐得住寂寞,下得了苦功,听得进批评。学者之间要建立起一种以诚相待、直言不讳、客观公正的风气,让科技、学术界回归求真求实的净土,让我们国家的科研、学术水平尽快赶上来。

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第五十六条全军招生办公室会同教育部有关部门适时组成联合巡视组,检查指导各省级高校招生办公室、省军区招生办公室和院校的招生录取工作。各军区级单位招生办公室也要加大对所属省军区、院校招生工作的检查指导力度。对发现的问题,按有关规定严肃处理。

高校应当根据自身的实际情况,明确自己法学教育的办学定位,明确自己所培养的法律人才的类型和层次。同时应当切实以市场为导向,进一步完善自身的专业和课程设置,使培养出的法科毕业生能够真正符合市场和单位的需求。根据当前法学教育的薄弱环节,有必要增加实践类课程在课程体系中的比重,应该重点加强法律学科的实验室建设和教学,应该通过强化通识类课程、外语教学等进一步提升法科毕业生的人文素养和综合能力。

杨子荣,原名杨宗贵,1917年出生于山东省牟平县一个贫苦农民家庭。13岁时随父母闯关东,来到安东(今丹东)一带。在父亲病死他乡之后,杨子荣只身一人四处谋生,先后在鸭绿江上当船工,在鞍山、辽阳一带当矿工,因此对东北的三教九流、风俗人情、行帮黑话等都有所了解。这些生活经历,对他在后来的剿匪斗争中的侦察行动提供了很大帮助。1943年春,因反抗日本工头的压迫,被迫跑回山东老家。

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编者按:  高校后勤社会化改革为高等教育事业的快速持续健康发展提供了强有力的支撑。自1999年高校后勤社会化改革启动以来,历经6年,在政府投入不多,没有增加学校负担的情况下,后勤运行效率、保障能力和服务质量均得到显著提高,为高等教育的可持续发展提供了有力保证。据统计,6年间,全国新建大学生公寓7200万平方米,为1999年前50年建设总量的3倍;全国新建学生食堂1000万平方米,为1999年前50年建设总量的两倍。今天,本版刊发中山大学、华中科技大学等部分高校积极探索后勤社会化改革的主要做法和可贵经验,以资借鉴。中山大学构筑“大后勤”保障体系  中山大学近年来后勤改革力度较大,树立“大后勤”观,统筹协调总务、基建、房产、保卫等部门和后勤集团的工作,促成改革合力,构筑了“大后勤”保障体系,为中山大学办学实力、办学规模和办学空间的迅速提升和扩大,闯出了一条有特色的后勤改革新路。学校“大后勤”的改革思路可概括为十五个字:“全成本,多模式,多形式,分步走,大协调”。  “全成本”指改革大学后勤管理体制和服务模式,实行全成本核算。全成本核算的目的是为了实现“三全核算”,即全质量、全成本、全劳务,以提高后勤服务质量,优化配置后勤资源,激发后勤干部职工的积极性和创造性。  “多模式”指因地制宜,实行不同的社会化模式。2000年4月,中山大学南校区后勤改革启动,成立后勤企业党委和后勤集团,形成“小机关,大实体”模式。2000年9月,中山大学珠海校区落成使用,后勤实现完全社会化,“珠海模式”形成。2001年10月,中山大学北校区实行“小机关、多实体”模式。2004年9月,中山大学东校区在广州大学城投入使用,将总务、治安保卫工作纳入社会化管理,构建了“大后勤”模式。  “多形式”指推行多种社会化形式。有地方政府主导的外部化形式,如珠海校区和广州东校区,还有广州南校区价值1.5亿元的北门广场,是广州市政府规划珠江两岸景观,作为市政设施投入建成的;有社会企业参与竞争的外部化形式,如南北校区教工住宅的物业管理社会化;有学校后勤实体承担的内部化形式,如南北校区学生食堂的经营管理等;有学校后勤集团与社会企业合作的内引外联形式,如东校区的数码店,南校区的教育超市等;还有和兄弟院校后勤集团合作的校际联办形式,如与东南大学后勤服务集团的合作协议等。  “分步走”指遵循渐进稳妥的原则,分步实施。第一步,组建后勤集团,大部分后勤人员和资源从学校行政管理系统剥离。第二步,有序地开放校内后勤市场,引导社会企业参与校内市场竞争,后勤集团和社会企业同台竞争、互相合作。第三步,在立足于校内市场的同时,后勤集团实施“走出去”战略,成为独立法人企业。  “大协调”指树立大后勤观,全面、协调、系统地推进改革。一是强调系统改革。在总务、基建、房产、保卫等部门之间,建立起“大后勤”协调机制,以学校大局为重,促成改革合力,破解难题,突破重点,推进后勤管理和改革。二是强调全面改革,在对外开放校内市场、引入竞争机制的同时,对内也形成竞争机制,规范管理。华中科技大学寻求运行机制的新突破  华中科技大学通过稳步推进后勤社会化改革,每年为学校节约大量的运行经费,实现了学校后勤固定资产的保值与超常规增值,使学校后勤净资产从1998年的7200多万元增至2004年的5亿多元,极大地改善了学校的办学条件,满足了学校规模不断扩大的需求。  改革管理体制。学校后勤集团组建以来,进行了3次大的管理体制改革:1998年,集团按照集中管理、专业化管理等八项原则,成功创建了“大生产、大经营、大服务、小核算”的管理体制,成立了十大中心,对应开发校内外十大市场,各中心有所为有所不为。2001年,后勤集团按照经营与服务相对分离、“上放下收”、重心下移等原则,由“中心”建制向“公司”建制转变,建立了五大专业化总公司。2003年,后勤集团管理体制从“锥形”向“扁平”式现代企业组织形式转变,精简机构,减少管理层次,实现了从“块”管理向“条”管理的突破,适应后勤集团的快速发展。  转换运行机制。一是改革人事制度。以“竞聘上岗”、“选岗”等制度取代人事调配制度,建立了“双向选择、竞争上岗”的符合后勤企业特点的职工就业制度,打破了“干部”和“工人”的身份界线,打破了管理人员的“铁交椅”、员工的“铁饭碗”,优化了人员结构,营造了一种“鼓励人才干事业,支持人才干成事业,帮助人才干好事业”的良好氛围。二是建立了科学完整的用人机制。通过实施“引进一批、培养一批,使用一批、储备一批”的人才战略,大胆引进,精心培养,并以所属职业技术管理学校为载体,以军训、岗前培训、未来经理特训班等方式,建立了制度化、规范化、经常化的科学培训体系。目前集团拥有本专科学历的有600多人,博士、硕士学历的有40多人,后勤队伍结构发生了很大变化,整体素质得到较大提高。三是建立起现代企业的分配与激励机制。实行了“人定岗、岗定责、责定分、分计酬”的分配办法,将个人收入严格与职称、职务脱钩,与岗位挂钩。在此基础上,根据“按劳取酬、效率优先、优劳优酬、突出重点、支持创新、鼓励冒尖”的原则,向关键岗位倾斜,向有突出贡献的骨干倾斜,引入生产要素参与分配机制,实现了分配模式多元化、薪酬取向市场化,建立起新的分配制度。四是建立了科学的决策机制。集团自成立以来进行的百余项重大投资决策都没有出现失误。五是建立监督与约束机制。建立了强大的内部监控组织和严密的外部监控网络。  几年来,后勤集团通过巩固校内市场、开拓校外市场、狠抓经济效益,实现了“以外补内、以外扶内、以外促内、以外强内”的发展战略,成为有一定影响力的高校企业集团。河北大学转变办学模式优化资源配置  河北大学以“转变办学模式、优化资源配置”为中心,以“提高办学效益”为目标,走出了一条市场化、企业化的成功道路。通过改革,后勤承载能力大大加强,每年为学校节约经费1000多万元;服务质量明显提高,师生满意度由改革初的70上升到了现在的90以上。学校改革的主要做法有:  冻结存量资产,搭建产权平台,通过股份制改造成立产权清晰的独立法人实体。经过近两年的探索,河北大学提出了“冻结存量资产,从零点起步,构建产权清晰的平台”的改革思路,学校利用后勤实体成立两年来的部分利润结余入股,后勤职工个人以现金入股,成立职工持股会,共同组建股份制公司。这种方法由于不涉及学校的事业性资产,也就不存在国有资产流失,避开了产权归属的难题,确保了学校国有资产的保值增值。通过股份制改革,使后勤服务实体与学校之间建起了一道“防火墙”;增加了企业的资金运作能力;吸引和稳定了一批本科以上和社会企业骨干人才,为企业的发展提供了人才保障;将职工的具体利益与企业的长远发展紧紧捆绑在一起,实现了职工、企业与学校三者间的“连股、连利又连心”。  按照企业规则,建立公司制度规范体系。2000年12月,河北大学后勤集团引入了ISO9002质量管理体系,按照国际通行标准对管理流程进行了再造,取得了被社会和市场广泛认可的市场准入资质。以导入质量管理体系为契机,河北大学后勤集团编制了员工手册,规范了服务标准,有效保证了服务质量。此外,河北大学后勤服务实体建立健全了公司董事会管理制度,逐步完善了企业法人治理结构,后勤实体的服务水平也上了一个新台阶。  按照市场机制在全社会范围内配置资源,后勤实体焕发新生机。走出去,跻身于社会大市场中,是后勤企业壮大与实力的标志。河北大学后勤集团充分利用品牌优势,加强校外市场的开发。几年来,河北大学后勤集团积极与社会市场融合,发展了房地产、汽车驾校、超市等实业,资源配置不断得到优化,资本利用率不断提高。如河北大学幼儿园在后勤改革的短短几年内,摸索出一套独到的教学管理方法,树立了自己的办学特色,其管理服务和教育教学水平得到了家长的充分赞誉。  开放后勤服务市场,努力融入社会监督体系。后勤实体转制为社会企业后,最让人担心的是会不会脱离了学校的控制与监管。学校的实践证明:后勤服务实体转为独立法人企业后,监督力不但不会减弱,而且关系更顺,并且直接纳入到了社会和政府的监督体系中,通过政府部门行政执法、市场准入和社会舆论监督,形成了多层次的重重检验,实际上是变以前的学校行政监管行为为现在的靠国家法律法规制约。陕西师范大学实施人本化管理和科学管理  陕西师范大学后勤集团成立以来的4年多时间,为学校节约人员工资1000多万元,投入后勤基础建设资金1000多万元,在学校不增加对后勤投入、招生规模扩大的情况下,在改善办学条件和增强后勤实力上实现了“双赢”,在后勤实体产权制度改革、科学管理、建设数字化后勤方面取得了新的进展。  积极进行以员工持股为特色的后勤实体产权制度改革。从2001年开始,学校在后勤实体进行了员工持股的试点,他们注册成立了由学校后勤集团持股10的“西安师苑餐饮有限责任公司”,把不涉及学校国有资产的校外经营业务归属该公司,当年吸纳员工股约100万元,打破了企业单一的国有资本结构。2002年,在股本结构中增设了岗位股,就是公司为一些重要岗位设立的股份,谁在岗谁持有,持股人不拥有股本,只是承担其风险,享受其收益。2003年,学校进一步加大师苑公司的改革实验,进一步完善公司的资本结构和公司法人治理结构,为后勤集团整体实现员工持股的改革奠定基础。4年来,通过吸纳集团内部员工股份,累计募集股金400多万元。  以人为本,推行科学管理。学校后勤集团从2001年开始,针对员工的思想动态,适时推出了“3P+S”  管理模式,即人本化管理和科学管理。通过实施人本化管理,后勤的各级领导者、管理者及各类服务人员能准确地找到自己的服务对象,后勤的管理服务工作有了明确的对象和目标,“尊重人,依靠人、为了人”的人本化管理理念落到了实处。通过实施严格的科学管理,学校后勤工作做到了“四化”。一是规范化:即建立起完整严密的管理制度和服务规则,管理事务和服务标准都有细则;二是数量化:做到从定性到定量,经营服务目标以数据指标体现,核算体系精确精细;三是智能化:积极装备和运用智能化的设施和设备,如电子计费洗浴设备等;四是网络化:后勤集团广泛地应用计算机网络化管理,大力开发并升级系列后勤管理应用软件,把校园网作为做好后勤服务工作的重要工具。

责编 左汶骏

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