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当前,“实习难”已成为大学生就业难的前奏。围绕如何解决大学生就业难问题,最近各种建议纷呈,其中一个观点就是认为大学生要注重实习,积累工作经验。很多高校负责人反映,目前学校找实习单位比较困难,不仅要向实习单位缴纳费用,还常常要搭“人情”。济南有的高校因为实习单位少,只能让学生“抓阄”。不少高校的学生靠老师、家长私下帮忙找实习单位。有些大学生把到商场售货、到饭店端盘子也算作实习、有社会经验了。这种情况说明,在大学生实习这个问题上,学校教育如何与社会单位对接,值得有关部门研究解决。

张雁斌也曾遇到同样的困惑。“父母希望我有一份稳定的工作,我觉得我的想法跟他们不冲突,他们不希望我创业是想让我过得好,这一点跟我们想创业的人是一致的,我们想创业也是想过得更好,通过自己的创造产生更大的财富。”他说,“开始的时候我的父母也不支持我,他们认为我开蛋糕店就是个小个体户,他们辛苦地供我读完大学,却只想开个小店,这样还不如高中毕业就去创业。我对他们说,我开蛋糕店不是只开一家,如果我开了100家还有人认为我是一个小个体户吗?”

既然如此,这两位学子的行为艺术被这么解读也就没什么错,因为正好他们处于顶尖与底层,都用各自的方式嘲弄了鸡肋,而且令人印象深刻。我唯一希望的是,这两位的命运比揭示了鸡肋口令的杨修先生好一点,他老人家可是被曹操砍了脑袋的。

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福建师范大学旅游学院院长郑耀星表示,闽台两地应抓住先行先试的重大机遇,加紧研究探讨两岸教育界力量整合、规划、投资、管理等问题,共同探索联合办学的模式,努力突破体制机制等制约因素,促进闽台教育合作。

  《中国教育报》2006年11月15日第5版

  该书结合典型的个案追踪,从生活史的视角对优秀教师的成长关键经历进行探寻,力图获得对他们成长心境的重新体验,从而初步归纳出反思型教师的成长机制和路径。书中特别提到动力系统、能源系统和绩效系统是反思型教师成长的基本条件,为研究教师成长机制打开了很好的突破口,同时对培养反思型教师实践具有很强的启发意义。

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5月14日下午,亲戚驱车来到学校,强把我往车上拽。执拗不过,我沉默不语地上了车,却泪流满面。当车开到三台县停下来加油时,我望着来时的路,连招呼都没有打,拦住一辆前往绵阳赈灾的车就往回赶,不敢回头看亲戚们的脸。

2009年,福建中医药大学与台湾慈济大学、台湾中国医药大学、元培科技大学、嘉南药理科技大学、大仁科技大学签订了交换学生合作协议,互派学生,互认学分。

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不少家长选择了出国这一途径,这样父母鞭长莫及,孩子只能发奋图强,开始懂事。这对很多孩子确实有用。可同时,也产生了一些“留学垃圾”。一位不愿意透露姓名的父亲告诉记者,他将儿子送到澳大利亚,每年给他相当于50万元人民币的澳元。去年,儿子回来,什么学历也没混到手,父亲赶紧给他联系民办大学。可几个星期下来,家人发现儿子身体虚弱,脸色苍白,反复盘问之下才知道,儿子为还赌债,竟然在国外“把一个肾卖了”!

据了解,复查的对象为在2005年、2006年省教育厅命名挂牌的省级示范高中,其他省级示范高中则进行重点抽查。此次对省示范高中进行大规模复查主要是为了规范其办学行为,确保省级示范高中真正起到示范、辐射、引领作用。目前我省共有130余所省示范高中,示范学校的评选主要看学校的设备、教学、管理等。但是随着时代的发展,有的学校并不能适应教育的发展,没有起到示范校的作用,还有一些学校在当初评估时存在一些问题没有解决。复查将检查问题的解决情况,不合格的将责成其限期整改,整改仍不合格的,将研究撤销其省级示范高中称号,并在全省予以通报。

从今年的报考情况来看,全市报考总数比去年下降3.33,但市区(不包括萧山、余杭)考生比去年增加3.96。其中,文科考生占普通高校报考人数的约四成,比去年略有下降。单招单考高职报考人数比去年增加9.7。

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首先,中学教育和高考志愿填报给大学人才培养带来的硬伤一直存在。长期的文理分科而治,使许多学生对其它专业充满羡慕,加上一部分学生志愿填报失误,没有读上自己喜欢的专业,在大学期间转专业的愿望就愈发明显。如果在这个时候,取消大学转专业的门槛限制,就势必造成各专业之间学生的大规模流动。这样的无序流动,定会扰乱学校正常的教育教学秩序。给学校正常的人才培养方案带来一定压力。再则,经过一年或两年的学习,一部分同学已失去了相关专业必备的专业基础,这样,只会让他们以后的学习更吃力、更摸不着北!

责编 左汶骏

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