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抓住重大理论和实际问题,揭示事物发展的客观规律。马克思说过,“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。”抓住“根本”,是指掌握事物发展变化的客观规律。党的科学理论之所以能够吸引人、说服人,就是因为它深化了对客观规律的认识。作为改革开放伟大实践的理论升华,中国特色社会主义理论体系创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。该书从经济、政治、文化、社会等方面的巨大成就入手,以深圳、浦东新区、联想集团等典型为例,阐释了中国特色社会主义理论体系的巨大威力。通过这些阐释,能够使广大干部群众充分认识到新中国成立60年来特别是改革开放30多年来我国所取得的辉煌成就,增强坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。

“如果说医生的真功夫在病床,那么教师的真功夫就是在课堂。”日前,北京市西城区2008年教育科研周“教师在课例研究中成长”活动开幕时,这句话成了引人入胜的开场白。

以复旦为例,该校2009年约在上海招生900人。其中,7成考生享受到了各类自主招生的优惠政策,不享受任何优惠政策而直接通过高考录取的考生数只占3成左右。

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一是政府部门与学校的结合。学校在组织学生到企业进行顶岗实训时,学校经常遇到在学生报酬、工伤事故、劳资纠纷等方面的问题,目前国家尚无完善的政策法规作为处理依据,这使学校在协商过程中往往处于被动位置。还因为难于及时获得政府职能部门的相关支持,一但出现上述问题,学校几乎要承担无限责任。有的学校甚至因此对工学结合望而却步。在这方面,职业学校校长往往感到非常无助和无奈。因此,工学结合的当务之急是导入政府行为,赋予政府相关职能部门一定的法定责任,教育、法制、劳动和社会保障、劳动仲裁等政府部门都要结合进来。只有这样,中职学校才能真正放开手脚全面推行工学结合。

此次冬令营活动由国务院侨办主办,四川省侨办承办,活动将于本月二十八日结束。期间,营员们将赴南充游览中国四大古城之一的阆中古城,参观汉桓侯祠、清代贡院等古迹;游览乐山大佛、峨眉山、都江堰、青城山等世界自然、文化遗产,参观成都大熊猫基地。营员们于一路游览中,还将专题学习中国文化知识、历史知识,以及中华书法、武术、民族舞蹈基础课。

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名校“连锁店”,有助于扩大优质教育资源的辐射面,有一定的积极意义。不过,学校毕竟不是企业,它所承载的社会意义,远远大过其他的所谓品牌价值与经济利益。所以,名校开“连锁店”,还要记得将公平也一并“连锁”上。而要做到这一点,不仅学校要重视,教育行政部门也应有全盘、统筹的规划。

责编 左移湘

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