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在实质公正或结果公正意义上,何谓高考公平无疑是难以定义的,可以掌握的大概只是实现公平的基本原则,即程序公平优于实质公平——因为前者比后者更客观也更具可操作性,机会公平优于结果公平——因为前者是后者的必要前提和先决条件。大家之所以普遍认为统一考试并以成绩说话的方式更加公平,其实正是偏爱程序公平与机会公平的体现。

“这首歌唱得有点夸张,但我妈妈就是这样的。听别人妈妈唠叨的时候感觉很好笑,不过听自己妈妈唠叨时感觉可能就不那么好了。”某寄宿制高中的学生叶子说:妈妈爱唠叨,中考填报志愿时,她特意选择一所寄宿制高中,每周只回家一次,妈妈看见自己的时间少了,唠叨也少了很多。

四、第一阶段填报志愿资格线

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一些教师认为,对有偿家教应区别对待,不宜一味封堵。“教师在不影响正常工作的情况下,利用业余时间进行适当的补课,应该是可以理解并得到接受的。”沈阳市振东中学校长张辉认为,升学要考试,考试带来竞争,随着家庭经济条件越来越好,哪个家长都想为孩子创造好条件,由此带来的补课需求很难在短期内解决。

社会发展的潮流是平等公正,和谐共进。不要说不同家庭背景的孩子,就是来自不同文化背景的社会成员也要力求相互理解,相互学习。有见识的家长在为子女创造成长环境的时候要懂得这一点。现在社会上已有一些条件优越、收费高昂甚至关门办学的私立“贵族学校”,但据笔者所知,条件优越、家庭教育缺失、学习上缺少原动力的孩子们凑在一起,相互影响更容易形成不良的学习风气,这无疑增加了教育的难度,不利于孩子的成长。(陈宝泉)

2009全国出版业网站年会(第三届)将于11月8日在北京召开。全国出版业网站年会是由中国出版工作者协会、中国出版科学研究所牵头,联合中国期刊协会、中国报业协会、中国书刊发行业协会、中国新华书店协会、中国大学出版社协会举办的出版行业较有影响力和权威性的盛会,组委会设在中国出版科学研究所。

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“勤奋不是一切,悟性才是关键。每个人都能勤奋。在此基础上,成功取决于高的悟性。”讲座中,葛墨林以陈省身先生等人的成功经验为例子,为在座青年学子指引出一条以兴趣为基础、以勤奋为习惯、以悟性指导、以创造为目标的成长之路。他希望青年学子们在求知过程中一定要重视灵感的积累。他说:“勤奋积累的目的是为了创造,而创造性思维的基础是必须有一定的悟性,有悟性才能产生灵感,灵感才能产生创造。”

河北省今年174402人考入本科院校,本科录取率达到了34.6,这也是河北省本科录取率10年来首次突破30。今年河北省高考文史类和理工类考生文化成绩的平均分都高于去年,其中文史类考生高考文化成绩的平均分比去年高出了18.01分,理工类考生高考文化成绩平均分比去年高出了10.99分,但各批次的录取最低控制分数线并没有大涨,这是因为考生少了,计划多了。

福建龙海市东园镇凤鸣小学校长的岳母出殡时,学校老师让学生们提前放学,然后老师集体参加校长岳母的葬礼,并且组织了10名左右的高年级学生前去抬花圈。对此,校长解释称,学校老师或村干部的家属去世时,学生抬花圈已成为惯例。(4月15日海峡导报)

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看似很偏的考题和工作有什么关系?智联招聘的职场专家郝健告诉记者,相应的考题和求职者应聘的职位有关,看似无关的考题也决不是天马行空。考官通过题目要看到考生“冰山下面的东西”,也就是求职者的潜能。比如“饭面”就是考人的沟通和交往能力,而情景设定则是考查如危机处理、应变反应能力。一般外向型职业需要这样的素质。而若招聘一位硬件工程师,出这样的题显然不靠谱。

德国与波兰、法国、美国和以色列等国相继开展了联手编写历史教科书的计划,与周边国家携手推动了广泛的青年学生交换项目。仅德波两国的青年学生交换计划就已经使200万人受惠。历史教育改变了新一代德国人对战争的认识,也使曾遭受法西斯铁蹄蹂躏的欧洲国家民众逐渐改变了对德国的看法。上世纪90年代初的一项调查表明,只有5的波兰人认为德国是最大的危险。

第四,建设高等教育强国是建设社会主义先进文化,推动文化大发展大繁荣的必然要求。文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力的重要因素。大学从来就是孕育新思想、新学术、新文化的摇篮,是文化传承发展创新的重要基地,在社会文化建设中发挥着既服务文化建设,又引领文化发展的独特作用。

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少年班班主任黄松筠说,天天和他们在一起,真没感到有什么特别的,只是接触其他孩子时,才觉得自己的学生有些不一样:“他们自由活泼,做事投入认真。”

责编 左文亮

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