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对于国内的本科毕业生,肯定是无法直接获得该认证的。所以,多数情况是直接将申请材料邮寄到学校(需要提交建筑作品),由学校进行中间的联络和协助工作,如果可以通过英国皇家建筑师协会(RIBA)第一级Part1的认证或者等同水平,那么可以直接获得大学签发的建筑学硕士的录取通知书,否则需要先读英国建筑学本科最后一年,以便成功的获得建筑学学士并取得英国皇家建筑师协会(RIBA)第一级Part1的认证。当然还有一些大学提供建筑学研究生的预备课程,一般是DiplomaofArchitecture。成功完成该课程,就可以直接就读相应大学的建筑学硕士。所以很多学生往往需要两年时间在英国完成建筑学硕士学位,原因就在于此。

新华社伦敦7月20日电 英国一份最新调查报告显示,教育不公平造成英国社会分化日益严重。报告呼吁有关方面采取措施,让更多穷人家的孩子能上大学。

让“海归”们念念不忘的,还有那些精致化的服务细节。大到出入境政策、留学人员周转公寓建立和费用补贴、购置商品房和购买汽车补助,小到子女入学和中考加分等都提供了标准化服务,职能部门的精心服务让留学人员有宾至如归的感觉。

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回过头来想想,傅教授的想法也不全是一时的拍脑袋拍出来的。曾不见现在的大学招收硕士、博士研究生,最青睐两种人:一是有权和有钱的人。如今,市长、县长以及局长,只要给大学交钱,根本不用天天上课,或者找人替考或者把导师打点好了,导师就可以替学生捉刀写出很有水平的答辩论文,混个真的假文凭,如探囊取物。而那些赚了大钱又想附庸风雅者流,气魄更大:不就几万块钱吗?在这些豪气贯云的款爷面前,大学给他张纸算什么吗?要是能颁发院士证书的话,也在所不辞。这从一些大学屡屡在网上做什么“CEO总裁班”招生广告可以一目了然。这些有权的和有钱的学生,给大学带来的是滚滚财源,由此,让大学不经商只专心学术那是痴人说梦。另一种最受大学欢迎的人才是名人,像演艺明星、体育明星等,招收这些明星,对大学来说,一是可以借名扬名,炫耀自身的名气,二是他们对学费不在乎,那点学费不就是一次娱乐消费嘛。以上不管是有权的有钱的还是明星,只要有钱就行,有文化的大学才不管有没有文化呢。所以,从这一点看,傅教授招收邓玉娇为研究生就有了充足的理由:大学可以以钱取人,难道傅教授就不可以以名取人吗?何况傅是让没有经济实力的邓玉娇一边勤工俭学呢?

据中智留学法国留学顾问陈东海老师介绍,赴法留学一般院校需要500个小时左右的法语学习时间及相应的考试成绩。对于无法语基础者,法语的学习准备时间约为3到5个月。所以,对没有法语基础的学生,到法国留学至少要提前半年以上准备。

传统上,经济管理研究领域包括两方面,即宏观经济管理,主要指国家对经济体系和社会经济活动的控制、指导、调节、监督等和微观经济管理,主要指各类企业、合作组织、个体劳动者的经营管理和决策等。  经济交易不仅存在于市场,也存在于公司、协会、家庭和机构内部。尽管经济理论全面反映了市场的优势和局限,但传统上较少关注其他制度安排。埃莉诺奥斯特罗姆和奥利弗威廉森的研究证明了经济分析可用于解释大多数社会组织形式。奥斯特罗姆的研究揭示了使用者组织是如何有效管理公共资源的。威廉森的研究则发展了有关公司作为一些架构安排解决利益冲突的理论。  奥斯特罗姆挑战了此前人们关于公共资源没有得到有效管理,认为其必须由中央政府管理或者被私有化的传统认知。  通过对鱼类、草地、森林、湖泊和地下水等公共资源的使用管理情况的大量研究,奥斯特罗姆观察到,资源使用者组织经常能发展出用于解决利益冲突的决策和执行规则的精密机制,使公共资源得到有效管理。  威廉森的研究则表明,市场和包括公司在内的层级组织代表着不同的治理结构,在解决利益冲突方面采取了不同的方法。市场结构的缺陷在于经常出现争议和分歧,公司结构的缺陷在于权力虽可减少争议,但会被滥用。竞争性市场运作相对更好,这是因为买卖双方如果产生分歧,可以转向其他交易对象。但是,如果市场竞争受到限制,公司作为一种结构能比市场更好地解决利益冲突。  威廉森理论中已被经验证明的一项关键预测就是,具有决策能力的经济个体,资产的关系特殊性越强,越倾向于在公司边界内进行交易。  瑞典皇家科学院的介绍说,这些影响深远的研究成果使经济管理学科从经济学研究的边缘走向前沿。

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如果说鲁迅与复古派的论争只是蜻蜓点水般的笔战,那鲁迅与现代评论派的论争便是大规模的论战,而鲁迅在左联时期的几次论争则是更大范围的纷争。引发鲁迅与现代评论派论争的缘起于“女师大风潮”、“五卅惨案”、“三一八惨案”等事件,鲁迅写下了《我的“籍”和“系”》、《并非闲话》和《不是信》等文章,对现代自由主义知识分子保持警惕,并在《并非闲话(二)》中说道:“人自以为‘公平’的时候,就已经有些醉意了。”这是鲁迅作为现代知识分子非常难得的清醒。

扬州大学学科门类齐全,师资结构合理,综合实力较强。是全国首批博士、硕士学位授予单位,学校现有3个博士后流动站、3个一级学科博士点、28个博士点、14个一级学科硕士点、129个硕士点,在学博、硕士研究生5000多人;学校现有中国工程院院士2人,享受政府特殊津贴97人,国家级、省级有突出贡献中青年专家29人,博、硕士生导师近1000多人。拥有1个国家级重点学科,3个国家级重点学科培育点,11个部、省级重点学科,6个部、省级重点实验室,1个省工程技术研究中心,1个省级研究院,81个科学研究机构,39个教学实验中心。2001、2002、2003连续三年获国家自然科学基金面上项目位居全国高校前40名、江苏高校前4名。2002、2003连续两年有两篇论文获得全国百篇优秀博士论文,2004、2005连续两年有两篇论文获得全国百篇优秀博士论文提名。学校办学条件优良,对外交流活跃。学校具有招收外国留学生(包括接受政府奖学金留学生)和招收港澳台研究生的资格。

我们欣喜来自世界的这样“重新发现”。然而,在这样一个甲子年轮,我们同样有必要让每一个中国人重新认识自己的国家,认识这60年的含义。唯其如此,我们才能对一些关键时刻的重要选择有所理解,对遭遇的困难有所认识,对我们正在进行的事业有所认识,也对未来充满信心。要想“重新认识”,必须回到60年前的那场起跑线开始观察。

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本报宁波4月19日电 从东北财经大学硕士毕业的张丹月,现在已正式成为浙江省宁波市象山县职业高级中学的一名老师。在象山许多海岛农村中学,以前,像她这样的硕士生老师几乎无处可觅。海岛农村来了硕士生老师,家长们十分高兴。“孩子在农村读书,就怕教育质量跟不上,现在来了硕士老师,我也不用花钱把孩子往城里送了。”一位家长的话道出了很多家长的心声。

教师参加“大课间活动”能更好地调节身心、消除职业倦怠。很多教师工作时间长、工作量大,很少有整块的锻炼时间。如果教师能够与学生一起参与“大课间活动”,每天认真锻炼半小时,则能够很好地舒展身心。同时,一些教师感叹“外面的世界很精彩,学校的生活很无奈”,认为教学工作单调乏味,课间活动可以在一定程度上疏解他们的职业倦怠。

国外教育券制度能否解决中国外来人员子女教育问题呢?我们不妨回顾一下当前的教育语境:公共教育资源分配不均。不仅存在地域、城乡差异,而且存在校际差别。一方面,城市学校特别是名校人满为患,尽管政策规定外来务工者子女到城市上学不交借读费,但是城市优秀教育资源仍然与他们绝缘。外来工为所在城市贡献才智与汗水的同时,并未公平参与教育资源分配。而农民工流出地学校完全是另一番景象:师资流失,生源减少,学校萎缩,办学效益下降。

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日前,汉语口语水平测试鉴定会在天津市语言文字培训测试中心举行,一项针对母语非汉语人士及华人华裔的汉语口语水平测试即将推出。随着中国综合国力的不断增强,加之金融风暴的推波助澜,越来越多的外国人选择到中国“淘金”。基于此,一股汉语培训热潮也迅速袭来——很多人甚至开始想象:“实用汉语”时代来了吗?

责编 左云霞

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